各二级学院团委、团组织：

为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想，继承和发扬五四精神，广泛组织引领大学生在全社会范围内展现出自信自强、刚健有为的精神风貌，在社会课堂中“受教育、长才干、作贡献”，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业贡献浙财青春力量。经研究，决定组织开展2026年暑期社会实践活动，现将相关事宜安排如下：

一、活动主题

青春建功“十五五”挺膺担当启新程

二、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育为指导，学习贯彻习近平总书记五四青年节对全国广大青年寄语精神，紧紧围绕学习宣传贯彻党的二十大精神这条主线，在科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务、卫国戍边等各领域各方面勇当排头兵和生力军，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业中贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。

三、参与对象

全体在校本科生

四、活动内容

（一）专项化实践

1.宣讲习近平新时代中国特色社会主义思想

组织学生深学细悟《习近平著作选读》、《习近平谈治国理政》等重要著作和《习近平与大学生朋友们》等学习材料。开展“沿着总书记足迹”实践，组织深入文博场馆、大国重器、生产车间、社区村落等育人场景沉浸式学习。开展小规模、互动式宣传宣讲，推动习近平新时代中国特色社会主义思想青春化传播。

2.传承红色基因

实施青春赓续红色血脉工程，加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史宣传教育。组织学生以庆祝中国共产党成立105周年、纪念红军长征胜利90周年等为契机，重走红色线路、追溯红色记忆，弘扬中国共产党人精神谱系。开展国情民情调研，引领学生厚植家国情怀、勇担历史使命，将青春理想扎根祖国最需要的地方。

3.助力科技创新

围绕农机装备研发、生物育种、土壤改良等开展技术攻关与农技指导。支持学生积极参与智慧农业、数字乡村建设，拓展人工智能、无人机、物联网、机器人等应用场景，助力农业新质生产力发展。组织学生走进高新产业园区、智能制造工厂、专精特新企业，围绕关键技术难题开展“揭榜攻关”实践。

4.促进乡村全面振兴

组织学生宣传强农惠农富农政策，围绕乡村特色产业发展深入调研、建言献策。支持学生参与“青耘中国”、“村播小院”等直播助农活动，帮销农副产品。实施“青春小店”农村专项，引导学生开展乡村文旅开发、乡村推介宣传片拍摄、特色文创产品设计等农文旅融合活动。

5.倡导绿色发展

深化实施“美丽中国·青春行动”，组织学生参与村容村貌改善、农村改厕、垃圾污水治理、绿色生产和节水灌溉等行动。开展绿色科考、巡河护河、耕地保护、生态宣讲等青年绿色发展教育实践。开展“青春守护中国粮”行动，通过“光盘行动”、农耕实践、粮食安全宣传，引导青少年爱惜粮食、节约食物。

6.投身社会服务

组织学生深入乡村开展义诊咨询、专业护理、慢性病筛查防治等医疗服务。组织学生开展普法宣讲、法律援助、防诈反诈和预防青少年药物滥用、AI沉溺、违法犯罪等平安乡村建设活动。引导学生助力文明乡风建设，结合农村青年婚育观引导、整治农村高额彩礼等，推进农村移风易俗。动员学生重点面向新就业群体较为集中的原籍地农村，为其留在农村的父母和子女，精准提供助学帮扶、心理辅导、陪伴照护等关爱服务。

7.服务卫国戍边

动员学生奔赴国门口岸、边防哨所、新时代军史场馆等，实地开展国防教育和国家安全教育。组织学生开展边境特色推介、边境故事讲述、边境便民服务等活动，服务兴边富民、稳边固边。支持学生围绕“石榴籽一家亲”、“强边共筑民族魂”、推广国家通用语言文字等开展融情交流活动。

8.传承中华文脉

实施青春传承中华文脉工程，组织学生开展非遗寻访、古街古村古建调研、文物古迹保护等活动。支持学生运用人工智能、数字孪生等技术赋能传统文化创新，开展文化遗产数字化保护、创意转化等实践。结合“文艺赋美乡村”，动员学生开展文艺演出、艺术普及等服务，协助组织“村晚”、“村超”等群众性文娱活动。

9．百名学子寻访百个共同富裕现代化基本单元典型案例

共同富裕示范区旨在通过高质量发展探索解决城乡、区域、收入差距问题，为全国实现共同富裕提供省域范例。而共同富裕现代化基本单元是浙江探索缩小“三大差距”的创新实践，是在推进共同富裕和省域现代化先行的大场景下谋划推进的一项具有前瞻性、引领性、系统性的创新工作。通过实地调研聚焦未来社区、未来乡村、城乡风貌样板区三大板块的典型案例，立足专业优势，通过青年视角记录共富之路的标志性成果，诠释现代化进程的中国智慧，激发青年投身共同富裕的伟大实践之中。该项目对应的“社会实践典型案例申报表”需于8月20日前提交，用于申报浙江财经大学对应活动，具体要求详见指导手册附件。

（二）项目化实践

1.中国式现代化县域样本的文化密码——“义乌发展经验”实践服务团

近日，习近平总书记作出重要指示强调，把“义乌发展经验”进一步总结好运用好，探索走出符合各自实际的高质量发展之路。“义乌发展经验”不仅是经济奇迹，更蕴含着深厚的文化逻辑，是商贸文化的当代传承，是国际社区的文化交融，亦是乡村文化空间的精神共富。以文化为主轴，通过调研、体验等形式，为新时代县域发展中的“文化密码”提供青年视角的调研、观察与思考。

2.崇军浙江实践服务团

鼓励广大青年深入退役军人服务站、乡村社区等开展调研，通过访谈“兵支书”“兵委员”“最美退役军人”及其他退役军人群体，深入了解退役军人就业创业、社会适应、志愿服务等情况，引导广大青年学生积极参与“双拥”工作，在实践中领悟习近平强军思想，为全面推进国防和军队现代化建设贡献力量。

3.共同富裕观察实践服务团

对标党中央、国务院支持浙江高质量发展建设共同富裕示范区的具体要求，引导青年学生关注浙江在推动共同富裕方面的理论创新、实践创新、制度创新、文化创新，以及推动高质量发展建设共同富裕示范区取得的明显实质性进展、形成的阶段性标志性成果。深入开展高质量发展高品质生活先行区、城乡区域协调发展引领区、收入分配制度改革试验区、文明和谐美丽家园展示区建设实践调研活动。

4.“非遗”深度文化实践服务团

深入了解五千年中华文明的魅力，传承和弘扬中国非物质文化遗产，感受非物质文化遗产的博大精深。通过广泛开展实地走访、非遗展演、文物保护、艺术创作、展馆参观、史料整理等实践活动，寻访家乡文明足迹，探索文化瑰宝，以新思维、新理念、新方法探索非遗活态传承路径，为古老的中华文明注入时代新气息，要求深入挖掘方案课题，结合当地实际开展调研。

5.巾帼故事实践服务团

中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，需要全体人民团结奋斗，妇女的作用不可替代。以讲好“巾帼故事”为主题，通过寻访新质生产力“她”力量、空间场域（与妇女、家风家教相关的红色基地或名人故居等）或公益服务妇女儿童项目（支教、妇女儿童权益普法宣教等）等社会实践活动为载体，感受巾帼力量、奋进青春人生，在浙江破译“巾帼五共”密码中上好“行走的大思政课”。

6.校友寻访实践服务团

深入挖掘学校在发展进程中的精神文化密码，通过寻访学校各地区、各行业的“最美浙财人之桃李奖章”等优秀校友、“浙财世家”“浙财氏家”等校友群体，用校友语言追溯浙财精神的血脉传承，讲好学校发展故事，树立校友榜样，凝聚校友力量，共筑校友文化。

7.读懂中国实践服务团

为充分发挥“五老”亲历者、见证者、实践者的优势，组织青年学生与有影响力的本地、本校“五老”进行深入交流，挖掘、整理展现“五老”在新中国成立初期百废待兴时扎根岗位、攻坚克难，在改革开放浪潮中勇立潮头、奋勇争先，强国建设进程中实干笃行、薪火相传的感人事迹和人生体验，以及对伟大长征精神的深刻感悟，对青年学生勇担时代使命、投身强国建设的殷切嘱托。各团队7月17日前至少提交1份征文作品和1份微视频作品。以上材料用于同时申报教育部关工委主办的“关于开展2026年‘读懂中国’活动”，具体通知详见附件。

8.浙里青廉实践服务团

深入学习贯彻习近平总书记关于廉洁文化建设的重要论述与中央八项规定精神，鼓励青年学生深入机关、企业、村社等，用好当地廉洁资源，开展主题宣讲、调查研究、视频创作等形式多样的活动形式，引导广大青年学生在实践中弘扬廉洁文化，扣好“第一粒扣子”，助推形成清正廉洁社会新风尚，为浙江奋力打造勤廉并重的新时代清廉建设高地贡献青春力量。

9.反诈反邪宣传教育实践服务团

落实国家省市反诈防骗的各项政策，结合多样化宣传手段，积极传播反诈防骗宣传知识，切实增强群众防范金融风险的意识；依托各设区市、学校反邪教协会的资源，宣传党和政府防范、处理邪教问题的政策法规，传播科学精神，弘扬先进文化，引领大学生树立和践行社会主义核心价值观，彰显当代大学生的青春价值。

10.“知行浙江”研究生社会调研实践服务团

研究生结合自身专业特点自主选题或结合“循迹溯源悟思想”调研、“新质生产力与创新浙江建设”“乡村振兴与共同富裕浙江实践”“民营经济高质量发展与高能级开放强省打造”等专题深入调研，广泛收集第一手调研数据与研究素材，形成特色鲜明、行之有效的调研报告。通过活动帮助研究生了解浙江省情、民情，培养“知浙江，服务浙江”的责任感，发挥研究生在实践育人中的主动性和创造性。

（三）“返家乡”社会实践

紧紧围绕“青春建功‘十五五’挺膺担当启新程”主题，突出学习宣传贯彻党的二十大精神主题主线，做好党的二十大精神“青年化”的阐释，通过学生家乡为纽带，把《论党的青年工作》《习近平与大学生朋友们》（第一、二卷）作为社会实践的重要指引和生动教材，引导大学生通过返乡实践将书本知识与群众实践进一步结合，用脚步丈量祖国大地，锤炼意志品格，磨炼社会化能力，贡献青春智慧，服务家乡建设。

1.岗位实习实践。开展政务实践，深入机关单位、群团组织、乡镇街道等工作一线，从事民情调研、公共服务等日常事务，增进对国家治理体系运转逻辑和工作方式的了解，在忠实践行“八八战略”、高质量发展建设共同富裕示范区、扎实推进爱国主义教育、政策宣传解读等方面积极发挥作用。开展企业实践，匹配专业与岗位需求，深度参与企业日常运营管理。开展兼职锻炼，到乡镇街道、村（社区）等基层团组织兼任团干部、参与实岗锻炼。

2.乡情民情考察。开展家乡发展观察，深入开发园区、农业科技园区、特色产业基地等，了解家乡产业布局和发展规划，感悟家乡发展变化。深入田间地头、村屯农家，密切联系群众，了解国情民情，加深对家乡的真挚情感。倡导文化宣传交流，运用网络新媒体，宣传家乡文化，推广家乡物产，讲好家乡生动故事。

3.服务家乡建设。助力乡村振兴，开展生态保护、文明倡导等，助力宜居宜业和美乡村建设。服务基层治理，聚焦温暖社区、活力社区、美丽社区、和谐社区建设，力所能及地参与基层治理日常工作。立足所学专业，为乡村规划、艺术设计、文化传承等家乡事业发展建言献策。开展公益服务，在村、社区活动中心和青年之家等场所，开展科学普及、扶弱助残、课业辅导、自护教育等服务工作，侧重开展关心关爱青少年活动，用心用情解决青年急难愁盼问题。

五、实施过程

各二级学院（部门）严格按照活动内容组成队伍，活动方案由各二级学院团委初审后向院团委进行申报,具体执行可参照《2026年浙江财经大学东方学院暑期社会实践指导手册》（见附件）。各时间节点安排如下：

6月9日，召开暑期社会实践分享会。

6月12日，报名截止，各二级学院（部门）提交申报材料。

校历第18周，暑期社会实践出征仪式。

7月—9月，各团队按照申报情况，组织开展活动。实施期间，每个团队及时向院团委报送活动信息、图片资料和安全情况。

9月18日，各学院提交团队总结材料。

9月18日，组织典型案例评选活动，获院级三等奖（含）以上才可参评“十佳团队”，并择优报送省级典型案例征集活动。

9月29日，召开“十佳团队”评比会。

各阶段具体事宜，另行通知。

六、工作要求

1.高度重视，精心组织。各学院要高度重视暑期社会实践工作，广泛宣传、动员，充分调动学生参与的积极性，形成“知实践，爱实践，懂实践”的氛围。原则上，学生在校期间参加暑期社会实践不少于1次，每个团支部每学期至少开展1次校外实践活动。积极组织学院老师参与指导学生选题、组队及实践，为实践活动配备必要资源，鼓励专业教师担任团队指导教师，随队指导学生实践。

2.加强指导，追求实效。充分利用专业优势，将社会实践与创新创业相结合、与学生专业学习相结合，形成具有特色、可持续的实践项目。注重在社会实践中带队教师对学生的教育引导，落实带队教师工作量的认定。

3.明确责任，重视安全。认真开展实践培训、安全教育等工作，并切实落实相关责任，保障实践安全，始终把师生生命安全和身体健康放在首位，落实主体责任，为实践师生购买意外保险，做好安全应急预案，排除可能存在的安全隐患，确保实践活动安全、有序、有效进行。项目化实践团队必须至少有1名指导教师全程带队。

4.加强宣传，营造氛围。将线下积极开展与线上加强传播相结合，利用学校网站、社会实践活动简报、新媒体平台等媒体，加强活动中优秀个人和事迹的宣传报道，根据实践进度实时发布活动情况、展示团队风采。

5.扩大覆盖，注重建设。对于没有组队参加暑期社会实践活动的学生，要通过学生假期返乡、分散活动等形式，自行联系实践项目，确定实践内容，就近就便开展活动，使社会实践活动达到全员覆盖。

七、其他事项

1.申请专项化实践团队，院团委将组织专家进行评审并立项。立项团队视最终结项情况，可获最高2000元/团队的经费支持。未获专项化实践立项的项目，将视为一般项目。

2.立项主题为1-8的专项化实践团队，需同时申报“2026年全国大学生文化科技卫生‘三下乡’社会实践活动”。立项主题9的专项化实践团队需于8月20日前提交“社会实践典型案例申报表”。

3.立项专项化实践团队量化考核得分不得低于60分，否则不予结项（视为一般项目结项）。

八、材料报送

各二级学院团委、各学生组织于6月12日前上交申报材料，各单位统一汇总后将电子稿发送至邮箱：dfxysjb@163.com。各类材料详见附件。

联系人：张老师0573-87571138

刘同学19818309915

共青团浙江财经大学东方学院委员会

2026年5月26日